การเล่นเสริมพัฒนาการที่โรงเรียน: สนุกและจำเป็นสำหรับการเรียนรู้!

“แม่ หนูไม่อยากไปโรงเรียน”

พ่อแม่ส่วนใหญ่อาจเจอปัญหาเดิมซ้ำๆทุกเช้า ในช่วงอายุน้อยๆ ลูกน้อยของคุณจะเกาะติดคุณมากจนไม่ยอมห่างจากคุณ ในขณะนั้นเอง คุณจะรู้ว่าการพาลูกไปโรงเรียนนั้นยากเพียงใด เมื่อเวลาผ่านไป และลูก ๆ ของคุณเติบโตไปอีกขั้น บางครั้งพวกเขาก็ปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนเพราะมันอาจไม่สนุกสำหรับพวกเขา

อะไรคือสาเหตุของสิ่งนี้ ประการแรก การเรียนวิชาการอาจเป็นเรื่องที่น่าเบื่อและไม่เป็นที่พอใจสำหรับพวกเขา เด็กๆ สนุกกับการเล่นเพราะมันให้ความสนุกและอิสระอย่างไร้ขีดจำกัด ประการที่สอง บางคนไม่เข้าใจเรื่องวิชาการที่ผู้ใหญ่พยายามสอน และนั่นคือเวลาที่ผู้ใหญ่พบว่ามันยากที่จะสอนเด็ก กระบวนการสอนก็มีความสำคัญเช่นกัน ส่งผลให้เด็กมีแนวโน้มที่จะเกิดอาการ “ไม่อยากไปโรงเรียน” ทัศนคติ.

การเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญ เริ่มต้นตั้งแต่กระพริบตาครั้งแรกในชีวิต ดังนั้น เด็ก ๆ จึงต้องการการสนับสนุนอย่างมากจากพ่อแม่และครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วง 6 ปีแรกของชีวิตที่สมองของพวกเขาพัฒนาในอัตราที่เร็วกว่า นอกจากนี้ การละเลยการศึกษายังกลายเป็นปัญหาใหญ่ที่ส่งผลต่ออนาคตของพวกเขาเมื่อโตขึ้น

เหตุผลข้างต้นเป็นแรงบันดาลใจให้แปลนทอยส์เห็นว่า “การเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญและสนุกได้ในเวลาเดียวกัน” เพื่อให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกและน่าสนใจสำหรับเด็กๆ เราจึงใช้ "การเรียนรู้ด้วยการเล่น" กับของเล่นทุกชิ้น เพียงใช้ของเล่นเพื่อการเรียนรู้และการศึกษาของ PlanToys เป็นตัวอย่าง ผลิตภัณฑ์นี้มีเป้าหมายที่จะเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเด็กวัยหัดเดิน เด็กก่อนวัยเรียน และเด็กวัยเรียน เพื่อสนับสนุนเด็กที่มีทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี การประสานงาน และสมาธิ แปลนทอยส์ยังมีบล็อกรูปทรงต่างๆ ในของเล่น Essential Series ซึ่งทักษะทางคณิตศาสตร์มีบทบาทสำคัญ ทักษะรวมถึงการนับ การเรียงลำดับ การจัดลำดับ ขนาดและรูปร่าง

แต่ของเล่นทำงานอย่างไร? เด็กเล็กจะได้รับประสบการณ์จริงจากการเล่นเนื่องจากพวกเขาไม่สามารถเข้าใจการเรียนรู้ทางวิชาการได้อย่างเต็มที่ Trio Stacking and Ordering Blocks ผลิตภัณฑ์ที่มาพร้อมกับขนาดและสีของบล็อกที่แตกต่างกัน ช่วยให้เด็ก ๆ เรียนรู้การเรียงลำดับจากน้อยไปหาใหญ่และในทางกลับกัน ตลอดจนการจัดหมวดหมู่สีต่าง ๆ ของเล่นสามารถทำหน้าที่เป็นสื่อการเรียนรู้ในการนำเด็กไปสู่วิธีการเรียนรู้ที่พิเศษมากขึ้น เนื่องจากการเรียนรู้โดยตรงอาจไม่เหมาะสำหรับทุกคน การกระตุ้นให้พวกเขาลงมือปฏิบัติจริงอาจสร้างผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพมากกว่าการท่องจำ—และสนุกกว่าด้วย ยกตัวอย่างปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยตรง 2 บวก 2 เท่ากับ 4 อาจไม่เข้าใจสำหรับทุกคน แต่การเพิ่ม 2 ช่วงตึกเพื่อเพิ่มจำนวนอาจจับต้องได้มากกว่า

โดยสรุปแล้ว การเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็ก และพวกเขาจะได้รับการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพโดยไม่ต้องเครียด เพราะมันน่าสนใจ สนุก และน่าดึงดูดใจสำหรับพวกเขา!